多媒体制作专业是一个与时俱进的领域，在当今数字化时代充满了机会和挑战。顺应数字化时代潮流，自媒体行业用户规模持续扩大，市场需求旺盛，为学生提供了广阔的就业空间。行业门槛相对较低，且发展模式灵活，便于学生凭借专业技能切入。学生凭借专业技能易实现个人价值，可成为独立创作者或加入创业团队。

多媒体制作专业的就业前景广阔，随着科技和互联网的发展，相关行业对数字媒体技术人才的需求将不断增加。然而，该行业的竞争也很激烈，需要毕业生具备良好的专业素质和创新能力。因此，学生在学习过程中应注重实践能力的培养，多参与项目实践和实习经验，并保持学习的热情和持续学习的意识。

 

根据行业统计，我国对数字媒体人才的需求每年约有18万缺口，随着互联网的不断发展，这个专业的前景非常广阔。

 

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和视听语言基本规律、图形与动画技术、数字媒体技术等知识，具备脚本文案制作、图形图像制作、视音频采集及剪辑、产品交互原型制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字媒体前期设计、素材采集、后期剪辑、产品交互以及媒体发布等工作的技术技能人才。

 

招生对象

1.初中或同等学历的应届、往届毕业生；

2.通过学习多媒体制作专业知识同时获取学历；

3.具有良好逻辑思维能力，动手能力强；

4.喜欢从事网络营销，掌握市场化技术、店铺管理行业的有志青年。

 

学习内容

一、创意设计与制作类。《影视后期制作基础（PR 应用）》、《动态视觉特效制作（AE 实战）》、《图形创意设计（AI 精通）》、《图像处理与美化（PS 进阶）》；PR 软件操作、视频剪辑逻辑、素材整合技巧、案例式剪辑训练，AE 图层管理、特效参数调试、动态图形设计、视觉冲击力强化技巧，AI 矢量图形绘制、创意构图法则、品牌视觉设计、项目式设计实战、PS 图像调色、精准抠图技法、商业修图标准、电商视觉优化。

 

二、运营实战与通用能力类。《办公软件高效应用》、《新媒体平台运营（主流平台全掌握）》、《摄影摄像运镜技巧》、《电商直播实战》、《文案创作与策划》；Word 文档排版规范、Excel 数据可视化、PowerPoint 演示逻辑、办公效率提升技巧、抖音 / 小红书 / 快手算法解析、账号定位策略、内容爆款逻辑、流量变现路径设计、相机参数设置、构图法则应用、运镜手法实操、场景化拍摄训练、直播脚本策划、销售转化话术、互动氛围营造、选品与排品技巧、爆款文案结构、受众心理洞察、不同场景文案适配、说服力强化技巧。

 

实训环境

多媒体制作专业配置了一系列尖端硬件设施，以强化学生的实践能力和核心技能掌握。其中，高性能无人机搭载先进摄像系统，专为学生高空航拍实践设计，极大地提升了影视作品的视觉表现力。计算机教室则配备了高性能电脑与专业图形处理软件，为影视后期制作学习提供了坚实基础，结合多媒体教学系统，确保了高效、直观的教学质量。

此外，专业影棚内设有灵活布局的全套灯光与摄影器材，满足多样化的拍摄需求，从拍摄到后期制作，为学生搭建了一个全方位的实践平台。这些硬件设施相辅相成，共同构建了一个完善的学习与实践环境，使学生在实践中不断磨练技能，深入掌握数字媒体领域的精髓，为未来职业生涯莫定坚实基础。

 

专业未来趋势

技术融合创新:多媒体与 AI、VR、AR 等技术深度融合，创造新颖产品和服务，学生掌握技能能在新兴领域有更多机会。

内容个性化定制:大数据让内容更精准满足用户需求，学生能为不同用户创作个性化内容，更受市场欢迎。

跨领域发展:多媒体人才在医疗、教育、文旅等领域发挥作用，学生就业范围广。

移动端主导:移动多媒体需求增长，创作和传播更注重移动端适配，学生技能贴合需求，岗位多。

绿色可持续发展:行业注重资源节约和环保，学生从事的行业发展稳定且有意义。

 

就业保障

江西新东方就业体系覆盖全国，和全国30000余家优质就业企业达成长期合作协议，定向培养行业紧缺的复合型技能人才。学生在校期间按照企业项目标准进行培训，让学生所学知识与行业接轨，毕业后直接进入名企工作，更快适应岗位。

学校打造创就业服务保障，为学子和用人单位搭建“双赢”平台，为毕业学子开拓创就业渠道。学生就业后学校将实行跟踪回访为学生创造更多优越的就业环境。

 

多彩校园生活

学生是校园的主体，是校园的灵魂。为了积极推进学生素质教育的进程，江西新东方在保证教学质量的前提下，也着重提升学生的综合素质。坚持“以生为本，以精神文明建设为载体”，深入开展素质教育，开展丰富多彩、形式多样的校园活动。这些活动促进了每一位学生综合素质的提升，培养了学生创新能力和实践能力，塑造他们高尚的人格品质和坚韧不拔的进取精神。

 

青春正当时，学技不犹豫

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